{"id":26901,"date":"2024-02-06T16:11:17","date_gmt":"2024-02-07T00:11:17","guid":{"rendered":"https:\/\/marylandefc.org\/?page_id=26901"},"modified":"2026-03-03T06:04:41","modified_gmt":"2026-03-03T14:04:41","slug":"teen-development","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/marylandefc.org\/es\/grownups\/teen-development\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo se desarrollan los adolescentes y preadolescentes: un per\u00edodo de descubrimiento y oportunidades"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\"Adolescents\n\t<\/figure>\n\t

DESARROLLO DE ADOLESCENTES Y PREADOLESCENTES<\/h1>\n\t

Oportunidad y descubrimiento<\/h2>\n

Adolescence\u00a0 — the years between age 10 to about 25 – is a period of remarkable opportunity. It is a stage of rapid growth, development and learning as\u00a0<\/i>Descubrimos y nos adaptamos al mundo que nos rodea.\u00a0<\/p>\n

En este per\u00edodo de descubrimiento, forjamos nuestra identidad y aspiramos a ser. Aprendemos a tomar decisiones, a gestionar nuestras emociones y a crear v\u00ednculos m\u00e1s profundos con nuestros compa\u00f1eros, parejas y comunidades. Tambi\u00e9n empezamos a descubrir el mundo que nos rodea, a medida que desarrollamos intereses, pasiones y metas significativas que moldean nuestra vida adulta.<\/p>\n\t

El desarrollo cerebral en adolescentes y preadolescentes<\/h2>\n

Adolescence is another important time for building strong brains. We are rapidly learning in ways that naturally adapt to the relationships, environments and experiences around us. This makes this time a key window for learning and discovery – as well as a time to mitigate the effects of earlier adversidad<\/a>.<\/p>\n

Con la llegada de las m\u00e1quinas de resonancia magn\u00e9tica, ahora podemos ver c\u00f3mo se desarrolla la estructura del cerebro y los cient\u00edficos han aprendido mucho que nos ayudar\u00e1 a comprender el desarrollo del cerebro adolescente. <\/p>\n

\n\t\t\t\t\"Dad\n\t<\/figure>\n\t\t

1. El cerebro de los adolescentes se construye sobre los cimientos de la primera infancia.<\/a><\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSigue leyendo\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t

2. Teenagers’ brains are still under construction and work differently than adult brains.<\/a><\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSigue leyendo\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t

3. The teen brain goes through a period of “remodeling.”<\/a><\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSigue leyendo\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t

4. La forma en que los adolescentes pasan su tiempo es fundamental para el desarrollo del cerebro.<\/a><\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSigue leyendo\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t

5. Se construyen circuitos cerebrales m\u00e1s r\u00e1pidos para permitir el desarrollo de habilidades de nivel superior.<\/a><\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSigue leyendo\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t

6. Los adolescentes sopesan los riesgos y las recompensas de manera diferente que los adultos.<\/a><\/h3>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tSigue leyendo\n\t\t\t\t\t<\/a>\n
\n\t\t\t\t\"teens\n\t<\/figure>\n\t

1. El cerebro de los adolescentes se construye sobre los cimientos de la primera infancia.<\/h2>\n

Esa base incluye las relaciones, las experiencias y los entornos que configuran la arquitectura cerebral. Estos siguen siendo fundamentales en la adolescencia y la preadolescencia.<\/p>\n

Un poco de estr\u00e9s es parte de la vida. Pero las experiencias altamente estresantes, como una experiencia traum\u00e1tica u otras... Experiencias adversas en la infancia<\/a> can derail a teenager’s healthy development if they don’t have the support they need from a caring adult. That’s when it becomes toxic stress, and it means the child’s body goes into a state of high alert.<\/p>\n

Los adolescentes necesitan adultos atentos y receptivos en el hogar y en la comunidad para apoyar un desarrollo saludable.<\/p>\n

Adem\u00e1s, los adolescentes contin\u00faan desarrollando sus Habilidades de funci\u00f3n ejecutiva aprendidas por primera vez en sus primeros a\u00f1os<\/a>. They’re critical to building resiliencia<\/a>.<\/p>\n\t

2. Teenagers’ brains are still under construction and work differently than adult brains.<\/h2>\n

Many parents complain that their teen is “moody” or “impulsive.” There are biological, real reasons why your teen may be moody or impulsive – and it’s not all about “raging hormones.”\u00a0\u00a0<\/p>\n

Los adultos piensan con la corteza prefrontal, la parte del cerebro encargada de la toma de decisiones racionales. Esta corteza responde a las situaciones con juicio racional y considera las consecuencias a largo plazo.\u00a0<\/p>\n

Edad de adolescencia Procesar informaci\u00f3n con la am\u00edgdala, la parte emocional del cerebro.<\/b>\u00a0 Las conexiones entre el centro emocional del cerebro y el centro de toma de decisiones a\u00fan est\u00e1n desarroll\u00e1ndose en el cerebro adolescente.\u00a0<\/p>\n

You may notice at times that your teen’s thinking and behaviors seem quite mature, and at others not so much. That’s because the prefrontal cortex is one of the last parts of the brain to fully mature.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n\t\t\t\t\"Girl\n\t<\/figure>\n\t