{"id":26907,"date":"2024-02-06T16:13:06","date_gmt":"2024-02-07T00:13:06","guid":{"rendered":"https:\/\/marylandefc.org\/?page_id=26907"},"modified":"2026-03-03T06:31:11","modified_gmt":"2026-03-03T14:31:11","slug":"resilience","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/grownups\/resilience\/","title":{"rendered":"Comment d\u00e9velopper la r\u00e9silience chez les enfants"},"content":{"rendered":"<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/teacher-helping-kids-learn-and-build-resilience-scaled.jpg\" alt=\"teacher helping kids learn and build resilience\" height=\"1681\" width=\"2560\" title=\"Cr\u00e8che,Enfants,Jouer,Avec,L&#039;enseignant,Dans,La,Salle,De,Classe\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n\t<h1>R\u00c9SILIENCE<\/h1>\n\t<h2>Qu\u2019est-ce que la r\u00e9silience ?<\/h2>\n<p>Resilience is when people have positive outcomes despite negative experiences. The idea that resilience is &#8220;toughness&#8221; or &#8220;grit&#8221; is a harmful myth. No one is invincible, and nobody builds resilience alone. <\/p>\n\t<h3>La r\u00e9silience est comme une balance \u00e9quilibrant les exp\u00e9riences positives et n\u00e9gatives<\/h3>\n<p>L\u2019\u00e9chelle de r\u00e9silience est une m\u00e9taphore pour expliquer pourquoi certains enfants semblent plus r\u00e9silients que d\u2019autres et pour aider \u00e0 visualiser comment les parents et les adultes bienveillants peuvent am\u00e9liorer la r\u00e9silience des enfants.\u00a0 <\/p>\n<figure data-animation-delay=\"0\" data-animation-duration=\"1\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/resilience-scale-illustration.png\" alt=\"resilience scale illustration\" height=\"482\" width=\"482\" title=\"illustration de l&#039;\u00e9chelle de r\u00e9silience\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n\t<p>Think of a scale where a child or youth&#8217;s <strong>bonnes et mauvaises exp\u00e9riences<\/strong> Les comp\u00e9tences se d\u00e9veloppent au cours de leur d\u00e9veloppement. Ce qui se passe dans la petite enfance est particuli\u00e8rement important. <\/p>\n\t\t<p><strong>Un c\u00f4t\u00e9 de la balance<\/strong> est charg\u00e9 de mauvaises exp\u00e9riences qui causent <a href=\"\/fr\/grownups\/early-years\/#stress\">Stress toxique<\/a> et faire pencher la balance dans un sens n\u00e9gatif.\u00a0<\/p>\n<p>Exemples :<\/p>\n<ul>\n<li>S\u00e9paration d&#039;un parent par divorce, d\u00e9c\u00e8s, incarc\u00e9ration ou expulsion<\/li>\n<li>\u00c9coles, biblioth\u00e8ques et parcs sous-dot\u00e9s en ressources<\/li>\n<li>Oppression et violence raciales<\/li>\n<\/ul>\n\t\t<p><strong>Exp\u00e9riences positives<\/strong> (<a href=\"\/fr\/grownups\/protective-factors\/\">facteurs de protection<\/a>) sont empil\u00e9s de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 : des \u00e9l\u00e9ments comme des soignants r\u00e9actifs et des ressources disponibles dans la communaut\u00e9 comme les soins de sant\u00e9, des services de garde d\u2019enfants de haute qualit\u00e9 et des activit\u00e9s d\u2019enrichissement pour les adolescents.\u00a0<\/p>\n<p>Exemples :<\/p>\n<ul>\n<li>Apprendre \u00e0 g\u00e9rer les \u00e9motions fortes.<\/li>\n<li>Des aliments et de l\u2019eau s\u00fbrs, abordables et sains.<\/li>\n<li>Affirmer la foi ou les pratiques culturelles.<\/li>\n<\/ul>\n\t<p><strong>A child&#8217;s resilience scale<\/strong> est un bon indicateur de sant\u00e9, les exp\u00e9riences de la petite enfance \u00e9tant un facteur d\u00e9terminant. La balance penche en faveur d&#039;une abondance d&#039;exp\u00e9riences positives, et l&#039;enfant est plus susceptible d&#039;\u00eatre en bonne sant\u00e9, d&#039;entretenir des relations solides et de r\u00e9ussir \u00e0 l&#039;\u00e9cole.\u00a0\u00a0<\/p>\n<p><strong>Un enfant alourdi<\/strong> Les personnes qui subissent des exp\u00e9riences de stress toxique pr\u00e9sentent un risque accru d&#039;anxi\u00e9t\u00e9, de d\u00e9pression, de toxicomanie et d&#039;\u00e9chec scolaire. Nombre de ces effets n\u00e9gatifs apparaissent \u00e0 l&#039;adolescence et \u00e0 l&#039;\u00e2ge adulte, bien apr\u00e8s que l&#039;\u00e9chelle de r\u00e9silience ait \u00e9t\u00e9 n\u00e9gativement charg\u00e9e durant la petite enfance.<\/p>\n<p>Mais avec le soutien ad\u00e9quat, nous pouvons tous nous aider mutuellement \u00e0 g\u00e9rer ces facteurs de stress.\u00a0<\/p>\n\t<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/1r8hj72bfGo?si=yeskzC761JxNVDhz\" title=\"Lecteur vid\u00e9o YouTube\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/MEC-Icons_idea.svg\" alt=\"Light bulb icon for information\" height=\"300\" width=\"300\" title=\"Id\u00e9e d&#039;ic\u00f4nes MEC\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n\t<h3>Continuer \u00e0 apprendre<\/h3>\n\t<p>Regardez cette vid\u00e9o du Centre sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant de l\u2019Universit\u00e9 Harvard sur la science de la r\u00e9silience.<\/p>\n<figure data-animation-delay=\"0\" data-animation-duration=\"1\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/coach-celebrating-with-team-building-resilience.jpg\" alt=\"Coach celebrating with team\" height=\"5359\" width=\"8016\" title=\"\u00c9cole, Enfants, C\u00e9l\u00e9brant, Avec, Leur, Entra\u00eeneur, Sur, Un, Terrain, De Sport.\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n\t<h2>Comment d\u00e9velopper la r\u00e9silience<\/h2>\n<p>Children aren&#8217;t born with or without resilience. With the support of the adults in their lives, every child can develop the skills for resilience.<\/p>\n<p>Les adultes peuvent renforcer la r\u00e9silience chez les enfants en :<\/p>\n<ol>\n<li aria-level=\"1\">Cr\u00e9ation <b>des environnements s\u00fbrs, stables et stimulants<\/b> riche en interactions de service et de retour (conversations et jeux en va-et-vient) et<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Par <b>pr\u00e9venir<\/b> exp\u00e9riences qui provoquent un stress toxique.\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n<p>Le facteur le plus important pour la r\u00e9silience d&#039;un enfant est d&#039;avoir au moins un adulte stable et engag\u00e9 sur lequel il peut compter. Il peut s&#039;agir d&#039;un parent, d&#039;un membre de la famille ou d&#039;un autre adulte bienveillant de la communaut\u00e9.\u00a0<\/p>\n<p>La r\u00e9silience peut \u00eatre nourrie en enseignant des comp\u00e9tences de vie telles que la gestion des \u00e9motions fortes, la r\u00e9solution efficace des probl\u00e8mes et la connexion \u00e9motionnelle avec les autres.\u00a0<\/p>\n<p>Because life has its ups and downs, resilience is not a static quality. There might be times when adversity overloads a person&#8217;s ability to cope. With support, however, resilience can be built in even the most difficult circumstances. <\/p>\n\t\t<h3>Watch this video&#8230;<\/h3>\n\t\t<p>du Centre sur le d\u00e9veloppement de l&#039;enfant de l&#039;Universit\u00e9 Harvard<strong> sur la fa\u00e7on dont la r\u00e9silience se construit<\/strong>.<\/p>\n<h4>Essayez ces activit\u00e9s<\/h4>\n<p>Then, try these play-based activities, based on a child&#8217;s age, to foster the building blocks of resilience.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/developingchild.harvard.edu\/resources\/handouts-tools\/brainbuildingthroughplay\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t\t\t\tActivit\u00e9s \u00e0 t\u00e9l\u00e9charger\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t<center><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xSf7pRpOgu8?si=deul94XYqy88qbiX\" title=\"Lecteur vid\u00e9o YouTube\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/center>\n\t<h2>Impliquez-vous : vous jouez un r\u00f4le plus important<\/h2>\n<p>Some factors that are key to building resilience and tipping the scale in a positive direction are out of an individual parent&#8217;s control, including safety in schools and communities, poverty, availability of healthy foods and equitable resource allocation.\u00a0<\/p>\n<p>That&#8217;s why it&#8217;s critical you connect with organizations like <a href=\"http:\/\/211md.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">211<\/a> pour acc\u00e9der \u00e0 des ressources essentielles comme la nourriture et le logement. Vous pouvez agir pour renforcer la r\u00e9silience des enfants de votre communaut\u00e9 en <a href=\"http:\/\/search.marylandefc.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">se connecter aux ressources essentielles de la base de donn\u00e9es 211,<\/a> comme la nourriture et le logement, et <a href=\"https:\/\/forms.monday.com\/forms\/f00b5dac01e3a9cf2a40ba390ebe3e1d?r=use1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">s&#039;assurer que toutes les ressources de votre communaut\u00e9 sont r\u00e9pertori\u00e9es dans la base de donn\u00e9es 211<\/a> et accessible \u00e0 vos voisins.<\/p>\n<p>Si vous constatez un besoin non satisfait, plaidez pour des ressources suppl\u00e9mentaires afin de d\u00e9velopper le cerveau et la r\u00e9silience des enfants. Discutez avec les responsables communautaires ou rejoignez Maryland Essentials for Childhood pour agir collectivement.\u00a0<\/p>\n<p>Nous devons tous travailler ensemble pour garantir que les enfants disposent de ces cl\u00e9s importantes pour un d\u00e9veloppement sain et une r\u00e9silience.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"\/fr\/get-involved\/\"  target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t\t\tRejoignez notre effort\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/developingchild.harvard.edu\/resources\/what-we-can-do-about-toxic-stress\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t\t\t\tContinuer \u00e0 lire\n\t\t\t\t\t<\/a>\n<figure data-animation-delay=\"0\" data-animation-duration=\"1\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/teacher-helping-students-learn-and-grow-with-positive-experiences-scaled.jpg\" alt=\"teacher in classroom\" height=\"1707\" width=\"2560\" title=\"Une professeure afro-am\u00e9ricaine heureuse re\u00e7oit des applaudissements de ses \u00e9tudiants pendant\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n\t<center><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hOfDLyPbv-o?si=gfaFvCL_uL8Nk5rc\" title=\"Lecteur vid\u00e9o YouTube\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/center>\n\t<p><strong>Organisez une projection du film \u00ab\u00a0R\u00e9silience\u00a0\u00bb dans votre communaut\u00e9. Regardez ce court extrait.<\/strong><\/p>\n\t\t\t<a href=\"\/fr\/get-involved\/ace-science\/#film-screening\"  target=\"_self\">\n\t\t\t\t\t\t\tApportez une projection \u00e0 votre communaut\u00e9\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t<h2>Comp\u00e9tences en mati\u00e8re de r\u00e9silience<\/h2>\n<p>D\u00e9velopper sa r\u00e9silience n\u00e9cessite des relations et un environnement favorables. L&#039;enfant doit se sentir en s\u00e9curit\u00e9 \u00e0 la maison, \u00e0 l&#039;\u00e9cole et dans sa communaut\u00e9.\u00a0<\/p>\n<p>Lorsque vous d\u00e9veloppez votre r\u00e9silience, concentrez-vous sur ces 6 caract\u00e9ristiques et comp\u00e9tences essentielles pour la r\u00e9silience :<\/p>\n<figure data-animation-delay=\"0\" data-animation-duration=\"1\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/mom-talking-to-daughter-in-kitchen-scaled.jpg\" alt=\"mother and daughter with cell phone in park\" height=\"1707\" width=\"2560\" title=\"M\u00e8re,parlant,avec,sa,fille,adolescente,\u00e0,la,maison,pendant,quand,elle,v\u00e9rifie\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n\t\t<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Sense-of-Competency_EFC_icon.svg\" alt=\"Sense of competency icon with brain and child outline\" height=\"377\" width=\"377\" title=\"Sens des comp\u00e9tences_EFC_icon\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n<h3>1. Sens de la comp\u00e9tence<\/h3>\t\n\t\t<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/CaringRespectforSelfOthers_EFC_icon.svg\" alt=\"Caring respect for others icon hands with heart\" height=\"377\" width=\"377\" title=\"AttentionRespectdeSoiAutres_EFC_icon\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n<h3>2. Care &#038; Respect of Self and Others<\/h3>\t\n\t\t<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/ProblemSolvingCopingSkills_EFC_icon.svg\" alt=\"Problem solving icon with puzzle pieces\" height=\"377\" width=\"377\" title=\"R\u00e9solution de probl\u00e8mesComp\u00e9tences d&#039;adaptation_EFC_icon\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n<h3>3. Problem Solving &#038; Coping Skills<\/h3>\t\n\t\t<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/OptimismHopeFuture_EFC_icon.svg\" alt=\"Optimism and hope for future icon with heart and sun\" height=\"377\" width=\"377\" title=\"OptimismeEspoirAvenir_EFC_icon\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n<h3>4. Optimisme et espoir pour l&#039;avenir<\/h3>\t\n\t\t<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/AbilitytoReframeStress_EFC_icon.svg\" alt=\"Ability to reframe stress icon\" height=\"377\" width=\"377\" title=\"Capacit\u00e9 \u00e0 recadrer le stress_EFC_icon\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n<h3>5. Capacit\u00e9 \u00e0 recadrer le stress<\/h3>\t\n\t\t<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/SenseofPurpose_EFC_icon.svg\" alt=\"Sense of purpose icon with crown\" height=\"375\" width=\"375\" title=\"SenseofPurpose_EFC_icon\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n<h3>6. Sens du but et du sens<\/h3>\t\n<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/MEC-Icons_idea.svg\" alt=\"Light bulb icon for information\" height=\"300\" width=\"300\" title=\"Id\u00e9e d&#039;ic\u00f4nes MEC\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n\t\t<h3><a href=\"https:\/\/www.mindresilience.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Resiliency-Poster-final1-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Comp\u00e9tences en r\u00e9silience par \u00e2ge<\/a><\/h3><p>Ces comp\u00e9tences sont observables chez les enfants \u00e0 diff\u00e9rents stades de d\u00e9veloppement. Pour en savoir plus, consultez une affiche du Comit\u00e9 de r\u00e9silience de l&#039;administration de la sant\u00e9 comportementale du D\u00e9partement de la Sant\u00e9 du Maryland, afin de comprendre \u00e0 quoi ressemble la r\u00e9silience chez les enfants de chaque tranche d&#039;\u00e2ge.<\/p>\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.mindresilience.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Resiliency-Poster-final1-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\t\t\t\t\t\t\tContinuer \u00e0 lire\n\t\t\t<\/a>\n<h2>\n\t\t\tVous pouvez \u00e9galement essayer ces m\u00e9thodes pour \u00e9tablir ces six caract\u00e9ristiques et comp\u00e9tences essentielles\u00a0:\t<\/h2>\n\t\t<h3>Soyez un mod\u00e8le et un mentor de r\u00e9silience<\/h3><p>en exploitant des ressources telles que <a href=\"https:\/\/www.mindresilience.org\/home\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">R\u00e9silience mentale<\/a>, parrain\u00e9 par le minist\u00e8re de la Sant\u00e9 du Maryland. Il propose des outils et des activit\u00e9s pour vous aider \u00e0 d\u00e9velopper votre r\u00e9silience en tant qu&#039;individu, \u00e9ducateur ou organisation.<\/p>\n\t\t<h3>D\u00e9velopper un syst\u00e8me de soutien communautaire<\/h3><p>d\u2019amis, de familles, d\u2019\u00e9ducateurs, de chefs religieux et de prestataires de services.<\/p>\n\t\t<h3>Be a safe, stable, and nurturing presence in your child&#8217;s life<\/h3><p>En offrant amour, affection, attention et en fixant clairement les limites, passer du temps ensemble permet de construire une relation solide et durable avec votre enfant. <\/p>\n\t\t<h3>Aidez votre enfant \u00e0 construire et \u00e0 entretenir des relations saines<\/h3><p>avec des pairs, des membres de la famille \u00e9largie et des adultes de confiance, comme des mentors, des enseignants et des entra\u00eeneurs.<\/p>\n\t\t<h3>Utiliser les ressources communautaires disponibles pour des choses comme la nourriture, le logement et la garde d&#039;enfants<\/h3><p>pour aider \u00e0 att\u00e9nuer les cons\u00e9quences n\u00e9gatives de la vie quotidienne. <\/p>\n\t\t<h3>Aider l&#039;enfant \u00e0 r\u00e9guler ses \u00e9motions gr\u00e2ce \u00e0 l&#039;autor\u00e9gulation<\/h3><p>et d\u00e9velopper des comp\u00e9tences de r\u00e9solution de probl\u00e8mes et d&#039;adaptation (<a href=\"\/fr\/grownups\/early-years\/#regulation\">fonction ex\u00e9cutive et autor\u00e9gulation<\/a>).<\/p>\n\t\t<h3>Aider l&#039;enfant \u00e0 d\u00e9velopper un sentiment d&#039;auto-efficacit\u00e9<\/h3><p>en les encourageant \u00e0 essayer de nouvelles choses et \u00e0 pers\u00e9v\u00e9rer face aux difficult\u00e9s.<\/p>\n\t\t<h3>Aider l&#039;enfant \u00e0 d\u00e9velopper un sens \u00e0 sa vie<\/h3><p>en transmettant des croyances spirituelles ou culturelles, en offrant des occasions de d\u00e9velopper des relations et en interrogeant votre enfant sur ses r\u00eaves.<\/p>\n\t\t<h3>Encourager le d\u00e9veloppement de talents ou de comp\u00e9tences<\/h3><p>Cela aidera votre enfant \u00e0 d\u00e9velopper un sentiment de comp\u00e9tence en essayant de nouvelles choses et en persistant dans de nouveaux d\u00e9fis.<\/p>\n\t\t<h3>Devenez b\u00e9n\u00e9vole avec l&#039;enfant pour aider les autres<\/h3><p>This helps build the child&#8217;s care and respect for self and others.<\/p>\n\t\t<h3>Nourrissez un sentiment d\u2019optimisme et d\u2019espoir chez votre enfant<\/h3><p>Utilisez l\u2019humour, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019exploration pour affronter les moments difficiles.<\/p>\n\t<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sOvj9J51XuY?si=0NYN-S7ArYSkt38o\" title=\"Lecteur vid\u00e9o YouTube\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<figure itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/ImageObject\">\n\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/MEC-Icons_idea.svg\" alt=\"Light bulb icon for information\" height=\"300\" width=\"300\" title=\"Id\u00e9e d&#039;ic\u00f4nes MEC\" onerror=\"this.style.display='none'\" loading=\"lazy\" \/>\n\t<\/figure>\n\t<h3>Vous voulez plus d&#039;id\u00e9es ?<\/h3>\n\t<p>Regardez des choses qui renforcent la r\u00e9silience chez les enfants par Maggie Dent.<\/p>\n\t<h3>How To Help Kids Deal with Life&#8217;s Ups and Downs<\/h3>\n<p>En temps de crise, nous pouvons \u00e9galement aider nos enfants \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences de r\u00e9silience. Lire <a href=\"https:\/\/www.healthychildren.org\/English\/healthy-living\/emotional-wellness\/Building-Resilience\/Pages\/How-to-Support-Your-Childs-Resilience-in-a-Time-of-Crisis.aspx\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">des moyens essentiels pour soutenir votre enfant<\/a> lors d&#039;une crise personnelle ou nationale de l&#039;American Academy of Pediatrics.\u00a0<\/p>\n<p>Sometimes, building those skills means letting children pave their own path. It&#8217;s a balancing act. Parents and caregivers don&#8217;t have to always be &#8220;fixers.&#8221;<\/p>\n<p>Let children lead the conversation too. Listen to what kids are saying they need from grown-ups to deal with live&#8217;s ups and downs.\u00a0<\/p>\n\t<iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uDl9dJihdM4?si=b_lR0Y6iT2EpKVh0\" title=\"Lecteur vid\u00e9o YouTube\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>RESILIENCE What is Resilience? Resilience is when people have positive outcomes despite negative experiences. The idea that resilience is &#8220;toughness&#8221; or &#8220;grit&#8221; is a harmful myth. No one is invincible, and nobody builds resilience alone. Resilience is like a scale balancing positive and negative experiences The resilience scale is a metaphor to explain why some&hellip;<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":27101,"parent":26895,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-26907","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26907"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26907\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26895"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27101"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/marylandefc.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}