![\"Partners](\"https:\/\/marylandefc.org\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Partners-Gathering.jpg\" "\\"Encontro")
\n\tA EFC conta com a experi\u00eancia, a expertise e o profundo conhecimento dos nossos parceiros em diversas \u00e1reas e setores para orientar o nosso trabalho coletivo. Reserve um tempo para se aprofundar e conecte-se diretamente aqui<\/a>.<\/p>\n\t\t Lan\u00e7ar e desenvolver iniciativas PACEs<\/strong><\/p>\n Conex\u00e3o PACEs<\/em><\/p>\n Eles conectam pessoas de todo o mundo interessadas na ci\u00eancia das experi\u00eancias positivas e adversas da inf\u00e2ncia. Eles oferecem \u00e0s comunidades estaduais e locais oportunidades para lan\u00e7ar e desenvolver iniciativas PACEs<\/a>, on-line e pessoalmente, e fornecer ferramentas para ajud\u00e1-los a medir seu progresso. <\/p>\n\t\t Todos n\u00f3s temos um papel a desempenhar<\/b><\/p>\n CDC’s Veto Violence Online ACEs Training<\/i><\/p>\n Treinamento online de 90 minutos<\/a> sobre a preven\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias adversas na inf\u00e2ncia.<\/p>\n\t\t Desenvolvendo as habilidades que os adultos precisam para a vida: um guia para profissionais<\/b><\/p>\n Centro Harvard sobre o Desenvolvimento Infantil<\/i><\/p>\n Inclui<\/a> 5 ways practitioners can help the adults in children’s lives learn core life skills.<\/p>\n\t\t A Escala de Resili\u00eancia Usando Met\u00e1fora para Comunicar uma Perspectiva de Desenvolvimento sobre Resili\u00eancia<\/b><\/p>\n Instituto FrameWorks, Nathaniel Kendall-Taylor, maio de 2012<\/i><\/p>\n UM guia<\/a> usar a met\u00e1fora da escala de resili\u00eancia para explicar a ci\u00eancia da resili\u00eancia.<\/p>\n <\/p>\n Sharing the Brain Story – Using Metaphors to Explain Child Development<\/b><\/p>\n NSPCC 2021. Sociedade Nacional para a Preven\u00e7\u00e3o da Crueldade contra Crian\u00e7as. Organiza\u00e7\u00e3o beneficente registrada na Inglaterra e Pa\u00eds de Gales sob o n\u00famero 216401, Esc\u00f3cia sob o n\u00famero SC037717 e Jersey sob o n\u00famero 384. Ilustra\u00e7\u00f5es de Fred e Eric. J20201187.<\/i><\/p>\n UM guia<\/a> usar met\u00e1foras para explicar a ci\u00eancia do desenvolvimento infantil.<\/p>\n <\/p>\n Reformulando a adversidade na inf\u00e2ncia: promovendo abordagens a montante<\/b><\/p>\n Instituto FrameWorks<\/i><\/p>\n UM guia<\/a> com base em pesquisas de comunica\u00e7\u00e3o sobre como enquadrar e transmitir mensagens de forma eficaz sobre a ci\u00eancia da adversidade na inf\u00e2ncia.<\/p>\n\t\t CDC’s Essentials for Childhood:\u00a0 Creating Safe, Stable, Nurturing Relationships and Environments for All Children<\/b><\/p>\n Centros de Controle e Preven\u00e7\u00e3o de Doen\u00e7as<\/i><\/p>\n Estrutura de 36 p\u00e1ginas de fundamentos para a inf\u00e2ncia<\/a> inclui estrat\u00e9gias para ajudar os estados a promover relacionamentos e ambientes que podem ajudar a criar bairros, comunidades e um mundo em que todas as crian\u00e7as possam prosperar.<\/p>\n\t\t Meninos negros<\/b><\/p>\n Nunca Sussurre Justi\u00e7a<\/i><\/p>\n In a nation still struggling to rectify its racial legacy – FILME DE MENINOS NEGROS<\/a> ilumina a plena humanidade dos meninos e homens negros na Am\u00e9rica.<\/p>\n <\/p>\n Meninas Negras <\/b>–em breve<\/i><\/p>\n Nunca Sussurre Justi\u00e7a<\/i><\/p>\n O filme ilumina o espectro da humanidade das mulheres negras na Am\u00e9rica. Uma explora\u00e7\u00e3o \u00edntima e intergeracional, GAROTAS NEGRAS<\/a> busca obter insights sobre identidade e oportunidade no nexo entre cultura, educa\u00e7\u00e3o e engajamento centrado na cura.<\/p>\n <\/p>\n Cracked Up: A hist\u00f3ria de Darrell Hammond<\/b><\/p>\n Michelle Esrick<\/i><\/p>\n O Filme Cracked Up<\/a> explora o impacto que experi\u00eancias adversas na inf\u00e2ncia podem ter ao longo da vida por meio da incr\u00edvel hist\u00f3ria do ator, comediante, mestre em imita\u00e7\u00f5es e veterano do Saturday Night Live, Darrell Hammond. A obra nos ajuda a compreender os efeitos do trauma na inf\u00e2ncia sob uma nova perspectiva, rompendo as barreiras do estigma e substituindo a vergonha por compaix\u00e3o e esperan\u00e7a.<\/p>\n <\/p>\n \u00d3tima foto, vida ador\u00e1vel<\/b><\/p>\n HBO Max<\/i><\/p>\n No filme \u00d3tima foto, vida ador\u00e1vel<\/a>, photojournalist Amanda Mustard investigates the decades of serial sexual abuse committed by her grandfather. Revealing interviews, archival photographs, and intimate home movies unravel a world of secrets while illustrating Mustard’s efforts to disrupt the cycle of intergenerational trauma and empower the survivors to move forward. Conversation guides are available on the website.<\/p>\n <\/p>\n Cura Neen<\/b><\/p>\n Tonier Caim<\/em><\/p>\n A hist\u00f3ria de the amazing recovery of Tonier ‘Neen’<\/a> Cain from a lifetime of abuse and drug addiction to a career as a nationally-known speaker and educator on the devastation of trauma and the hope of recovery. Neen’s story points to the individual and societal consequences of untreated trauma and the need for trauma-informed approaches and services across our systems, including child welfare, mental health, addiction, judicial, housing and corrections.<\/p>\n <\/p>\n Tigres de papel<\/b><\/p>\n Filmes KPJR<\/i><\/p>\n Tigres de papel<\/a> acompanha um ano na vida de uma escola de ensino m\u00e9dio que mudou radicalmente sua abordagem de disciplinar seus alunos, tornando-se um modelo de atendimento baseado em traumas e de como quebrar os ciclos de pobreza, viol\u00eancia e doen\u00e7as que afetam as fam\u00edlias.<\/p>\n <\/p>\n A M\u00e1scara em que Voc\u00ea Vive<\/b><\/p>\n O Projeto de Restaura\u00e7\u00e3o<\/i><\/p>\n A M\u00e1scara em que Voc\u00ea Vive<\/a> follows boys and young men as they struggle to stay true to themselves while negotiating America’s narrow definition of masculinity.<\/p>\n <\/p>\n A ascens\u00e3o da Am\u00e9rica<\/b><\/p>\n Document\u00e1rio sobre a ascens\u00e3o da Am\u00e9rica<\/i><\/p>\n Esse s\u00e9rie documental em cinco partes<\/a> e ferramentas complementares ilustram como um come\u00e7o forte para todas as nossas crian\u00e7as pode levar a melhores resultados individuais E a uma Am\u00e9rica mais saud\u00e1vel, segura, pr\u00f3spera e equitativa.<\/p>\n <\/p>\n Resili\u00eancia, a biologia do estresse e a ci\u00eancia da esperan\u00e7a<\/b><\/p>\n Filmes KPJR<\/i><\/a><\/p>\n Este document\u00e1rio d\u00e1 vida \u00e0 ci\u00eancia dos ACEs e da resili\u00eancia e explora o que as comunidades est\u00e3o fazendo para colocar a ci\u00eancia em a\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica.<\/p>\n\t\t O que \u00e9 o Engajamento Centrado na Cura<\/b><\/p>\n Construindo Sistemas de Sa\u00fade Comportamental de Cura patrocinados pelo Departamento de Sa\u00fade de Maryland, Administra\u00e7\u00e3o de Sa\u00fade Comportamental<\/i><\/p>\n Define o envolvimento centrado na cura e fornece recursos sobre engajamento centrado na cura<\/a>.\u00a0<\/p>\n <\/p>\n Comunidades de autocura: um modelo transformacional para melhorar a sa\u00fade intergeracional<\/b><\/p>\n Funda\u00e7\u00e3o Robert Wood Johnson, Laura Porter, Kimberly Martin, PhD, Robert Anda, MD, MS\u00a0<\/i><\/p>\n Este artigo<\/a> apresenta o modelo de Comunidades de Autocura que demonstrou sucesso na melhoria das taxas de muitos problemas sociais e de sa\u00fade inter-relacionados e intergeracionais ao investir nas pessoas com maior risco e reduzir e prevenir a causa raiz desses problemas: Experi\u00eancias Adversas na Inf\u00e2ncia (EAIs).<\/p>\n\t\t Guia pr\u00e1tico para implementar uma abordagem informada sobre traumas<\/b><\/p>\n SAMHSA<\/i><\/p>\n Guia de 51 p\u00e1ginas<\/a> para ajudar os sistemas de sa\u00fade e de sa\u00fade comportamental a se tornarem informados sobre traumas.<\/p>\n <\/p>\n Kit de ferramentas de dados para a\u00e7\u00e3o para sistemas de cura<\/b><\/p>\n Construindo Sistemas de Sa\u00fade Comportamental de Cura (BHBHS), Departamento de Sa\u00fade de Maryland, Faculdade de Medicina da Universidade de Maryland, Departamento de Psiquiatria, Universidade Estadual de Bowie, em colabora\u00e7\u00e3o com organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias e pessoas com experi\u00eancia vivida<\/i><\/p>\n Este kit de ferramentas<\/a> was created to help Maryland’s Public Behavioral Health Systems become trauma-informed and healing-centered. It has applicability to other systems, agencies, and organizations that wish to become trauma-informed and healing-centered.<\/p>\n <\/p>\n Estresse Traum\u00e1tico Secund\u00e1rio: Um Folheto Informativo para Profissionais que Atendem Crian\u00e7as<\/i><\/b><\/p>\n Ficha informativa de 7 p\u00e1ginas<\/a> para profissionais que atendem crian\u00e7as sobre o impacto do trauma secund\u00e1rio e medidas a serem tomadas para alivi\u00e1-lo.<\/p>\n <\/p>\n Tratamentos para traumas baseados em evid\u00eancias<\/b><\/p>\n Construindo Sistemas de Sa\u00fade Comportamental de Cura patrocinados pelo Departamento de Sa\u00fade de Maryland, Administra\u00e7\u00e3o de Sa\u00fade Comportamental<\/i><\/p>\n Uma lista n\u00e3o exaustiva<\/a> de tipos de tratamentos baseados em evid\u00eancias para adultos, fam\u00edlias e crian\u00e7as que enfrentaram eventos estressantes e\/ou traum\u00e1ticos.\u00a0<\/p>\n\t\t Desenvolvendo o caso comercial para a preven\u00e7\u00e3o de ACEs<\/b><\/p>\n Prevent Child Abuse Kansas and Kansas Children’s Service League<\/i><\/p>\n Slides de apresenta\u00e7\u00e3o do PowerPoint<\/a> que defendem o envolvimento ativo das empresas na preven\u00e7\u00e3o de ACEs e as medidas para faz\u00ea-lo.<\/p>\n <\/p>\n What’s Good for Business is Good for Children<\/b><\/p>\n EPIC – Executives Partnering to Invest in Children – Colorado<\/em><\/p>\n L\u00edderes empresariais no Colorado<\/a> fazendo parcerias para investir em crian\u00e7as e deixando um legado de verdadeiro progresso e mudan\u00e7a duradoura que beneficiar\u00e1 a for\u00e7a de trabalho do futuro.<\/p>\n\t\t CDC’s Veto Violence Preventing ACEs Online Training for Educators<\/b><\/p>\n Centros de Controle e Preven\u00e7\u00e3o de Doen\u00e7as (CDC)<\/i><\/p>\n Treinamento online de 90 minutos<\/a> para educadores na preven\u00e7\u00e3o de ACEs.<\/p>\n <\/p>\n Escolas Sens\u00edveis ao Trauma<\/b><\/p>\n Iniciativa de Pol\u00edtica de Trauma e Aprendizagem<\/i><\/p>\n Ferramentas e recursos<\/a> para que as escolas se tornem sens\u00edveis ao trauma, de modo a garantir que todos os alunos, incluindo aqueles afetados pelo trauma, tenham sucesso ao mais alto n\u00edvel na escola e na vida<\/p>\n\t\t CDC’s Veto Violence – ACEs Online Training for Faith, Spiritual, and Religious Communities<\/b><\/p>\n Centros de Controle e Preven\u00e7\u00e3o de Doen\u00e7as (CDC)<\/i><\/p>\n Treinamento online de 90 minutos<\/a> sobre a preven\u00e7\u00e3o de ACEs para comunidades religiosas, espirituais e de f\u00e9.<\/p>\n\t\t Elementos essenciais de um sistema de justi\u00e7a juvenil com base em traumas<\/b><\/p>\n Rede Nacional de Estresse Traum\u00e1tico Infantil<\/i><\/p>\n Resumo de 9 p\u00e1ginas<\/a> sobre a cria\u00e7\u00e3o de um sistema de justi\u00e7a juvenil baseado em traumas.<\/p>\n\t\t CDC’s Veto Violence – ACEs Online Training for Pediatric Medical Providers<\/b><\/p>\n Centros de Controle e Preven\u00e7\u00e3o de Doen\u00e7as (CDC)<\/i><\/p>\n Treinamento online de 70 minutos<\/a> sobre preven\u00e7\u00e3o de ACEs para profissionais m\u00e9dicos.<\/p>\n <\/p>\n Treinamento e recursos para profissionais m\u00e9dicos<\/b><\/p>\n ACEs cientes<\/i><\/p>\n Treinamento online<\/a> para profissionais m\u00e9dicos sobre ACEs e triagem.<\/p>\n\t\t Resolu\u00e7\u00e3o sobre ACEs\u00a0<\/b><\/p>\n Chefes de Pol\u00edcia Internacionais<\/em><\/p>\n Veja a p\u00e1gina 23<\/a> para a resolu\u00e7\u00e3o sobre apoio \u00e0 conscientiza\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de recursos apropriados.<\/p>\n <\/p>\n Criando um sistema de aplica\u00e7\u00e3o da lei baseado em traumas<\/b><\/p>\n Rede Nacional de Estresse Traum\u00e1tico Infantil<\/i><\/p>\n Guia de 7 p\u00e1ginas<\/a> para criar sistemas de aplica\u00e7\u00e3o da lei baseados em traumas.<\/p>\n <\/p>\n Treinamento em Trauma para Profissionais da Justi\u00e7a Criminal<\/b><\/p>\n Administra\u00e7\u00e3o de Servi\u00e7os de Abuso de Subst\u00e2ncias e Sa\u00fade Mental<\/em><\/p>\n O Centro GAINS oferece treinamento que ajuda a educar profissionais da justi\u00e7a criminal sobre o impacto do trauma e como desenvolver respostas baseadas em trauma. Voc\u00ea pode procure por treinadores em sua \u00e1rea<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n Police Reform & Trauma Informed Care – Campaign for Trauma-Informed Policy & Practice (CTIPP) Webinar<\/b><\/p>\n Campanha por Pol\u00edticas e Pr\u00e1ticas Informadas sobre Traumas<\/i><\/p>\n Painel de webinar com cinco representantes das autoridades policiais, incluindo dois chefes de pol\u00edcia, de todo o pa\u00eds que compartilham seus esfor\u00e7os para ajudar as ag\u00eancias policiais a se informarem sobre traumas. Inicie o v\u00eddeo em 15:04.<\/a><\/p>\n\t\t Kit de ferramentas de dados para a\u00e7\u00e3o para sistemas de cura<\/b><\/p>\n Construindo Sistemas de Sa\u00fade Comportamental de Cura (BHBHS), Departamento de Sa\u00fade de Maryland, Faculdade de Medicina da Universidade de Maryland, Departamento de Psiquiatria, Universidade Estadual de Bowie, em colabora\u00e7\u00e3o com organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias e pessoas com experi\u00eancia vivida<\/i><\/p>\n Este kit de ferramentas<\/a> was created to help Maryland’s Public Behavioral Health Systems become trauma-informed and healing-centered. It has applicability to other systems, agencies, and organizations that wish to become trauma-informed and healing-centered.<\/p>\n <\/p>\n As Coisas que Eles Carregam: Promovendo Respostas Informadas sobre Traumas e Abuso de Idosos<\/b><\/p>\n O Centro Harry e Jeanette Weinberg para a Justi\u00e7a dos Idosos no Hebrew Home em Riverdale<\/i><\/p>\n Resumo de 52 p\u00e1ginas<\/a> culls information and insights on trauma in older adults and makes recommendations to make organizations, systems and communities more attuned and responsive to the elders who are suffering in body, mind, heart and spirit as a result of abuse and other traumatic experiences to support healing and hope.<\/p>\n\t\t CDC’s Veto Violence ACEs Online Training for Mental Health Providers<\/b><\/p>\n Centros de Controle e Preven\u00e7\u00e3o de Doen\u00e7as (CDC)<\/i><\/p>\n Treinamento online de 60 minutos<\/a> sobre a preven\u00e7\u00e3o de ACEs para provedores de sa\u00fade mental.<\/p>\n <\/p>\n Kit de ferramentas de dados para a\u00e7\u00e3o para sistemas de cura<\/b><\/p>\n Construindo Sistemas de Sa\u00fade Comportamental de Cura (BHBHS), Departamento de Sa\u00fade de Maryland, Faculdade de Medicina da Universidade de Maryland, Departamento de Psiquiatria, Universidade Estadual de Bowie, em colabora\u00e7\u00e3o com organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias e pessoas com experi\u00eancia vivida<\/i><\/p>\n Este kit de ferramentas<\/a> was created to help Maryland’s Public Behavioral Health Systems become trauma-informed and healing-centered. It has applicability to other systems, agencies, and organizations that wish to become trauma-informed and healing-centered.<\/p>\n\t\t Aplicando a Ci\u00eancia do Desenvolvimento Infantil em Sistemas de Bem-Estar Infantil<\/i><\/b><\/p>\n Resumo de 2 p\u00e1ginas<\/a> que exp\u00f5e a ci\u00eancia do desenvolvimento infantil e fornece etapas para que ag\u00eancias p\u00fablicas e privadas, tribunais, pais adotivos e volunt\u00e1rios que trabalham no sistema de bem-estar infantil coloquem a ci\u00eancia em a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n <\/p>\n Kit de Treinamento em Bem-Estar Infantil para Traumas<\/b><\/p>\n Rede Nacional de Estresse Traum\u00e1tico Infantil<\/i><\/p>\n Treinamento online<\/a> para profissionais de bem-estar infantil na implementa\u00e7\u00e3o de conhecimento e habilidades sobre traumas em suas intera\u00e7\u00f5es di\u00e1rias, servi\u00e7os profissionais e cultura organizacional.<\/p>\n\t\t Curr\u00edculo de recursos para pais online<\/b><\/p>\n Rede Nacional de Estresse Traum\u00e1tico Infantil<\/i><\/p>\n Um curr\u00edculo online<\/a> para provedores e pais de recursos\/adotivos que est\u00e3o usando ou est\u00e3o interessados em usar o Cuidando de crian\u00e7as que sofreram traumas: um workshop para pais que buscam recursos<\/i> curr\u00edculo em suas comunidades.<\/p>\n\t DIVE DEEPER | PARTNERS Community Partners EFC relies on the experience, expertise and depth of knowldedge of our partners across many different fields and sectors to guide our collective work. Take the time to dig deeper and connect directly here. PACEs Online Networks Launch and Grow PACEs Initiatives PACEs Connection They connect people from across…<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":28027,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-27814","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/marylandefc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27814","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/marylandefc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/marylandefc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27814"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27814\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/marylandefc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28027"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/marylandefc.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Redes Online PACEs<\/h3>
Treinamento ACEs<\/h3>
Desenvolvendo habilidades de fun\u00e7\u00e3o executiva para adultos<\/h3>
Comunicando a Ci\u00eancia do Desenvolvimento<\/h3>
Essenciais para a inf\u00e2ncia<\/h3>
Filmes para Exibi\u00e7\u00f5es e Discuss\u00f5es Comunit\u00e1rias<\/h3>
Centrado na cura<\/h3>
Informado sobre traumas<\/h3>
L\u00edderes Empresariais<\/h3>
Educadores<\/h3>
Comunidades de f\u00e9, espirituais e religiosas<\/h3>
Sistemas de Justi\u00e7a<\/h3>
Profissionais m\u00e9dicos<\/h3>
Aplica\u00e7\u00e3o da lei<\/h3>
Profissionais de Servi\u00e7os Sociais<\/h3>
Profissionais de Sa\u00fade Comportamental<\/h3>
Profissionais de Bem-Estar Infantil<\/h3>
Pais de recursos\/adotivos<\/h3>
\u00cdndice<\/h3>\n
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Recursos Profissionais<\/h3>\n
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