POURQUOI LES POLITIQUES SONT IMPORTANTES
Les politiques façonnent les environnements
Les enfants et les adolescents se développent dans un environnement de relations et de ressources au sein de nos communautés. Nos politiques nationales et locales façonnent ces environnements. Chaque politique que nous élaborons doit favoriser un développement sain et alléger les fardeaux inutiles pesant sur les enfants et les adultes qui les entourent.
Maryland Essentials for Childhood se concentre sur six domaines politiques qui ont un effet puissant et prouvé sur le développement des enfants et des adolescents.
Renforcer les soutiens économiques aux familles.
Les difficultés financières constituent une source importante de stress, pouvant engendrer ou aggraver la dépression, l'anxiété et les difficultés relationnelles. Lorsque les familles et les aidants sont soumis à un stress intense, ils peuvent être incapables d'offrir aux enfants un environnement sûr, stable et stimulant.
D’un autre côté, les politiques qui renforcent la sécurité financière des familles et augmentent leurs revenus peuvent réduire le stress et accroître la capacité des familles à répondre aux besoins de leurs enfants.
Assurez un bon départ aux enfants.
Dès les premiers stades de la vie, le cerveau des enfants se construit grâce à leurs interactions avec les environnements dans lesquels ils grandissent, apprennent et jouent. Les personnes et les relations font partie intégrante de l'environnement des enfants, notamment leurs parents, leurs frères et sœurs, leur famille élargie, les prestataires de services de garde d'enfants, les professionnels de santé, etc.
TEnsemble, ces expériences et expositions façonnent la qualité du cerveau architecture et établir des bases solides ou fragiles pour l'apprentissage, la santé et le comportement qui en découlent. Les politiques et programmes qui favorisent une architecture cérébrale solide permettent aux enfants de s'épanouir et sont bénéfiques pour nous tous à long terme.
Mettre les jeunes en contact avec des adultes bienveillants et des activités.
Des liens étroits avec des adultes, des proches et des pairs aident les jeunes à développer leurs capacités à façonner leur propre vie, à développer leur résilience et à s'épanouir. Lorsque les jeunes sont confrontés à des expériences ou des environnements difficiles, les relations de développement peuvent les protéger des effets négatifs à long terme.
Les politiques et les programmes qui mettent les jeunes en contact avec des adultes attentionnés et des activités utiles les aident à découvrir qui ils sont, à cultiver la capacité de façonner leur propre vie et leur propre destin et à apprendre à contribuer positivement au monde.
Réagissez de manière responsable pour réduire les dommages.
Lorsque les enfants et les jeunes sont confrontés à une grave adversité, nous avons la responsabilité commune d'en atténuer les conséquences. Il existe de nombreuses approches pour y parvenir, mais toutes partent du principe que l'apport de soutiens positifs peut contrebalancer le poids des expériences négatives. S'il est toujours préférable de prévenir l'adversité, ce n'est pas toujours possible. C'est pourquoi nos systèmes doivent être prêts à réagir lorsque des événements néfastes surviennent.
Promouvoir des normes sociales qui protègent les jeunes.
Être témoin ou victime de violence peut être particulièrement préjudiciable aux jeunes. Pourtant, il est fréquent de rencontrer des images et des attitudes qui laissent penser que ce n'est pas grave. Il n'est pas inévitable qu'il en soit ainsi. Nous pouvons changer les normes sociales qui exposent les enfants et les adolescents à la violence, à l'hostilité et aux abus.
C’est pourquoi nous soutenons des approches qui favorisent des idées saines sur les relations et de meilleures façons de résoudre les conflits.
Enseigner des compétences.
Lorsque les enfants, les adolescents et les parents apprennent des moyens efficaces de gérer le stress, de résoudre les conflits et de gérer leurs émotions et leurs comportements, ils sont mieux équipés pour gérer les situations difficiles de manière sûre et saine.
Il a été prouvé que les programmes qui enseignent les compétences sociales et émotionnelles conduisent à moins de violence dans les écoles, à de meilleurs résultats dans l’apprentissage scolaire et à une dynamique familiale plus stable et plus pacifique.