

VALORES
¿Qué valoramos?
Maryland Essentials for Childhood (EFC) busca conectar la ciencia, las políticas y las personas para que los niños prosperen. Hacer realidad ese objetivo significa... Transformando Maryland en una comunidad informada sobre el trauma para todos.
Colaboración
EFC se esfuerza por unir a las personas para que aprovechen sus habilidades, experiencia y conocimientos para lograr nuestra misión. Este proceso incluye el desarrollo de una agenda común amplia y la aplicación de un enfoque de impacto colectivo para alcanzar el éxito.
Proceso informado sobre el trauma
EFC reconoce que existen pasos a seguir para familiarizarse con el trauma. Apoyamos a personas, comunidades, organizaciones y funcionarios electos en este proceso, desde:
- Conciencia del trauma = Conciencia
- Sensible al trauma = Conocimiento y habilidades
- Respuesta al trauma = Cambio e integración
- Liderazgo informado sobre el trauma
Agenda común
Los esfuerzos de Maryland Essentials for Childhood siguen estos principios rectores:
1. Garantizar relaciones y entornos seguros, estables y enriquecedores.
para que todos los niños y familias puedan alcanzar su máximo potencial como ciudadanos autosuficientes, socialmente comprometidos y productivos.
2. Mantener una colaboración entre múltiples sectores
realizar actividades estratégicas y de refuerzo mutuo alineadas con nuestra agenda común.
3. Lograr nuestros objetivos requiere cambios en múltiples sistemas,
centrándose en los determinantes sociales y económicos amplios, las normas sociales cambiantes y las políticas gubernamentales e institucionales.
4. Los sistemas de puesta a tierra cambian según la mejor evidencia disponible
y esforzarnos continuamente por mejorar la calidad de los programas, servicios y sistemas.
5. Brindar atención cultural y lingüísticamente congruente
a aquellos atendidos dentro de programas, servicios y sistemas.
6. Adoptar medidas para reducir las desigualdades y las disparidades
que sean evitables, injustas y prevenibles con el fin de mejorar la salud y el bienestar general de los niños.